Çocuk kitaplarındaki imla sorunlarına yönelik analiz

Çocuk kitapları söz konusu olduğunda öncelikle ana fikre, temaya, örtülü veya açık mesajlara yönelik pedagojik değerlendirmeler yapılır. Ardından hikâyenin çocuğa göreliği, yazarın dili ve üslûbu, metni destekleyen çizimler, kitabın şeklî durumu gibi unsurlar da yeri geldikçe mercek altına alınır. Diğer yanda, yeterince önem verilmiyor olsa da sürekli çocuk kitapları okuyan ebeveynlerin, öğretmenlerin ve alan çalışanlarının zaman zaman takıldığı ve nadiren yakındığı bir konu daha vardır: Çocuk kitaplarında karşılaştığımız yazım hataları. Aslınd